La escuela católica de Greenwich recibió recientemente el premio Catholic School Leadership Award 2026 a la excelencia en la educación STREAM de la Universidad de Fordham por su laboratorio de innovación St. Carlo Acutis.
Este reconocimiento celebra el compromiso de Greenwich Catholic con la innovación, la excelencia académica y la preparación de los estudiantes para el futuro a través de su programa STREAM. STREAM es un marco educativo que combina Ciencia, Tecnología, Religión/Lectura, Ingeniería, Artes y Matemáticas, de manera que las materias estén interconectadas.
El Centro de Liderazgo para Escuelas Católicas y Educación Basada en la Fe de Fordham premia a las escuelas que demuestran un liderazgo visionario y excelencia en la educación basada en la fe.
“Nos sentimos profundamente honrados de que la Universidad de Fordham y la Diócesis de Bridgeport hayan reconocido el Laboratorio de Innovación Saint Carlo Acutis“, declaró la directora del colegio, Rebecca Steck. ”Este reconocimiento reafirma nuestro compromiso de preparar a los estudiantes para el futuro mediante la innovación, la creatividad y el uso eficaz de la tecnología, sin dejar de estar firmemente arraigados en nuestra fe católica. Nos esforzamos por ayudar a los estudiantes a utilizar sus talentos, dones de Dios, para explorar, crear y servir a los demás».”
Según explicó, el plan de estudios se inspiró en San Carlos Acutis, quien falleció de leucemia a los 15 años en 2006 y fue canonizado el 7 de septiembre de 2025. Es el primer santo del milenio y se le considera el santo patrón de Internet. Gracias a sus conocimientos autodidactas de programación, creó un sitio web que catalogaba los milagros eucarísticos a lo largo de la historia.
“Greenwich Catholic sigue inspirando a los estudiantes a pensar de forma crítica, a crear con audacia y a liderar con fe, conocimiento y propósito”, declaró Steck. “Felicitamos a la administración, al profesorado, al personal, a los estudiantes y a sus familias por este merecido reconocimiento. Estamos orgullosos de los logros de nuestros estudiantes y profesores, y agradecidos a la Universidad de Fordham por celebrar esta importante labor”.”
